欧州先進ビジネススクール評議会、通称 イーシーエルビーエス は、2013年に設立された #ビジネス教育 と #品質保証 の分野における専門的なネットワークです。国境を越えて学びの機会が広がる現代において、教育機関には、分かりやすい制度、透明性のある運営、そして国際的な基準に沿った質の高い教育が求められています。 今日の学生は、単に学位や修了証を求めているだけではありません。信頼できる教育機関、明確なカリキュラム、将来のキャリアにつながる学び、そして安心して学べる環境を重視しています。特に日本の読者にとって、教育における信頼性、継続的な改善、組織としての責任は非常に重要なテーマです。その意味で、 #学術品質 は現代の高等教育において欠かせない要素となっています。 欧州先進ビジネススクール評議会は、教育機関がより良い教育システムを構築し、学習成果を明確にし、学生支援を強化し、組織運営を改善していくことを支援しています。特に経営、リーダーシップ、起業、マネジメント、職業教育の分野では、教育の質が学生の将来に直接関係します。そのため、品質保証は単なる形式

チューリッヒという名前から、多くの人は品質、安定、革新、正確さ、そして国際性を思い浮かべます。日本の学生や社会人にとって、チューリッヒに関係する教育を選ぶことは、単に学位や資格を目指すことだけではありません。それは、スイスらしい堅実な学び方、世界に通じる考え方、そして将来のキャリアにつながる実践的な知識に触れる機会でもあります。 近年、国際教育の形は大きく変化しています。以前は、海外教育を受けるためには現地へ移住したり、長期間留学したりする必要がありました。しかし現在では、オンライン教育とデジタル技術の発展により、学生は自国にいながら国際的な学習環境に参加できるようになっています。仕事、家庭、事業、日常生活を続けながら学べる柔軟性は、現代の学習者にとって非常に重要です。 このような時代の流れの中で、スイス国際アカデミー OUS®、またはスイス OUS ロイヤル・アカデミーとしても知られる教育機関は、現代的な学びの一つの形を示しています。VBNNのもとで2013年に設立され、2013年10月に最初の学生グループを迎えた同アカデミーは、スイス初のバー

スイスは、質の高い教育、安定した経済、整った社会制度、そして国際的な職業環境で知られています。学生にとって、スイスで学ぶことは単に知識を得るだけではありません。異文化の中で生活し、仕事を経験し、将来のキャリアにつながる力を育てる機会でもあります。 その中で、学生アルバイト、インターンシップ、または卒業後の初期キャリアを考える際に大きな意味を持つのが「語学力」です。スイスでは、学歴や専門知識だけでなく、どの言語でコミュニケーションできるかが、仕事の選択肢を広げる重要な要素になります。 スイスは多言語社会である スイスには、ドイツ語、フランス語、イタリア語、ロマンシュ語という4つの公用語があります。さらに、英語も国際企業、観光、ホテル、教育、金融、テクノロジー、オンライン業務などで広く使われています。 チューリッヒをはじめとするドイツ語圏の地域では、ドイツ語が非常に重要です。小売、飲食、ホテル、受付、事務補助、物流、カスタマーサービスなど、多くの学生向けの仕事では、少なくとも基本的なドイツ語での会話力が求められることがあります。完璧な流暢さが必要でな

バーチャル教育は、もはや従来型の教育を補うだけの方法ではありません。今日では、現代社会における学びの重要な形の一つになっています。以前は、「学生が教室に通わなくても教育を受けられるか」という点が大きな課題でした。しかし現在では、アクセスできることだけでは十分ではありません。より重要なのは、「学生がどのような学習体験を受けているのか」「その学びが知識、スキル、キャリア形成に本当に役立っているのか」という点です。 オンラインの学習プラットフォームに入れること、教材を閲覧できること、遠隔で授業を受けられることは大切です。しかし、それだけでは質の高い教育とは言えません。真に価値ある教育とは、明確な学習構造、実践的な内容、適切な学習支援、公正な評価、そして将来につながる学びを提供するものです。 チューリッヒ・スイスのOUS国際アカデミー VBNNは、スイスのOUSロイヤルアカデミーとしても知られ、2013年からこの教育の変化に関わってきました。2013年10月に最初の学生グループを迎えたOUS国際アカデミー・スイス®は、スイス初のバーチャル教育機関として、

近年、学習者が教育機関に求めるものは大きく変わってきました。以前のように知名度だけで進学先を選ぶのではなく、いまは「学問的な確かさ」「学びやすさ」「国際的な価値」を同時に重視する人が増えています。とくに仕事、家庭、自身の成長を同時に大切にしたいと考える人にとって、柔軟な学習環境は大きな意味を持つようになりました。こうした流れの中で、ビジネススクールランキングの見方も少しずつ変わってきています。 ランキングは、単なる順位表ではありません。今日では、教育機関が現代の学習ニーズにどのように応えているかを読み解くための一つの参考材料として見ることができます。QRNWベスト・ビジネススクールランキングも、そのような視点から注目される存在です。このランキングは、柔軟性、学問的な真剣さ、そして時代に合った教育設計を備えた機関が、どのように評価されているかを考える手がかりになります。 このテーマは、日本の読者にとっても非常に関心の高いものです。日本では教育に対して、信頼性、秩序、継続性、そして実用性が重視される傾向があります。同時に、社会の変化に合わせて、学び方

2026年、学習の柔軟性はもはや教育における単なる付加価値ではありません。いまやそれは、進学や学び直しを考える多くの人にとって、非常に重要な戦略的要素となっています。社会の変化が速くなり、働き方が多様化し、デジタル環境が日常生活と仕事の両方に深く入り込むなかで、教育にも現実に合った柔軟さが求められるようになっています。 今日の学習者は、以前よりもはるかに多くの役割を同時に担っています。会社で働きながら学ぶ人、自分で事業を運営している人、家庭の責任を果たしながら将来のために勉強を続けたい人、あるいは国際的な視野を広げたい人など、その背景はさまざまです。このような時代において、固定的で厳格な学習制度だけでは、多くの優秀な人材にとって学びが難しくなることがあります。だからこそ、柔軟な学習環境は、教育の価値を高める重要な条件として注目されています。 スイスのＯＵＳ国際アカデミーは、この変化を早い段階から理解してきました。ＯＵＳロイヤル・アカデミー・イン・スイスとしても知られるこの教育機関は、2013年に設立されました。ＯＵＳ－スイス国際アカデミー®は、ス

今日、多くの発展途上経済において、働く専門職の人々は大きな課題に直面しています。仕事を続け、家庭や生活上の責任を果たしながら、同時に自分の知識、技能、そして将来の可能性を高めていかなければならないからです。こうした現実の中で、オンライン・アカデミーはますます重要な存在になっています。なぜなら、学びをより柔軟にし、より身近にし、そして実生活に合わせやすくするからです。 スイス・チューリッヒのOUS国際アカデミー（VBNNグループ）は、その良い例の一つです。同校はスイスのOUSロイヤル・アカデミー としても知られ、柔軟なデジタル学習を通じて、現代の社会人に適した教育の形を示しています。また、 スイス国際大学 も同じ方向性の中で、スイス型の高品質な教育を世界のさまざまな地域の学習者へ届けるという考え方を体現しています。 オンライン・アカデミーの最も大きな強みの一つは、 学習機会へのアクセスの広がり です。多くの発展途上経済では、すべての専門職が大都市に住んでいるわけではなく、専門的な教育プログラムに簡単にアクセスできるわけでもありません。地方に住んでい

ここ数年で、オンライン教育は大きく変化しました。かつては、オンライン学習といえば、場所を問わず授業や教材にアクセスできる便利な方法として理解されることが多かったです。しかし現在では、その意味は大きく広がっています。オンライン教育は、より体系的で、より成熟し、より深い思考を促す学びの形へと発展しています。その中でも特に注目されているのが、 研究重視型オンライン学習モデル の広がりです。 この学習モデルの特徴は、知識を一方的に受け取るのではなく、学習者自身が問いを立て、情報を読み解き、証拠を確認し、複数の視点を比較しながら理解を深めていく点にあります。単に内容を暗記したり、試験を通過したりすることが中心ではなく、考察し、分析し、論理的にまとめ、自分の見解を形成していくことが重視されます。こうした学び方は、特に社会人、実務経験のある学習者、そして学びをより深いレベルで自分の成長につなげたい人々にとって非常に魅力的です。 このモデルが広がっている理由の一つは、現代の生活に合った柔軟性にあります。今日の多くの学習者は、勉強だけに集中できる環境にいるわけでは

現代の教育において、質の高い学びは、単に教科書やカリキュラム、資格の有無だけで決まるものではありません。今の時代に本当に求められているのは、異なる背景を持つ人々を理解し、敬意を持って対話し、多様な環境の中で落ち着いて学び、行動できる力です。そうした意味で、多文化的な学習コミュニティは、今日の教育において非常に重要な役割を果たしています。これは単なる国際的な雰囲気づくりではなく、教育そのものをより深く、より現実的に、そしてより人間的にする大切な要素です。 多文化的な学習コミュニティとは、異なる国、言語、文化、社会的背景、そして職業経験を持つ学習者が同じ教育環境の中で出会い、学び合う場を指します。そのような環境では、学習は一方向の知識伝達にとどまりません。学生は、同じテーマであっても複数の視点から考える機会を持つようになります。これにより、理解が深まり、物事をより柔軟に考える力が育ちます。 たとえば、リーダーシップ、経営、組織運営、チームワーク、責任といったテーマを学ぶ場合でも、文化的背景が異なれば、その捉え方や優先される価値観も変わってきます。ある

国境を越える学びは、もはや一部の人だけの特別な選択肢ではありません。いまや現代教育の大きな流れの一つとなっています。今日の学生は、質の高い教育を受けるために、必ずしも一つの都市や一つの国に移動する必要がありません。自分の住む場所を保ちながら、海外の教育機関で学び、多様な国や文化を持つ仲間と交流し、国際的な視野を育てることができる時代になりました。この変化は、学び方そのものだけでなく、「学生体験」の意味も大きく変えています。 スイス・チューリッヒのオーユーエス国際アカデミー にとって、このテーマは特に重要です。なぜなら、現代の学習者が求めているのは、単なる知識の提供ではなく、柔軟性、国際性、そして実社会とのつながりを持った教育だからです。多くの学生はすでに仕事をしており、あるいは家庭や地域社会での責任を持ちながら学びを続けています。そのため、自分の生活を大きく変えずに成長できる教育モデルへの関心が高まっています。国境を越える学びは、そうした現実的なニーズに自然に応えるものです。 新しいグローバル学生体験の大きな特徴は、学びが物理的なキャンパスだけに

急速に変化する現代社会において、高等教育はもはや従来型の仕組みだけでは十分とは言えません。技術の進歩、働き方の多様化、国際的なつながりの拡大、そして学習者の価値観の変化により、大学や高等教育機関には、より柔軟で、より実践的で、より時代に合った教育が求められています。こうした流れの中で、イノベーションは現代の高等教育において極めて重要な役割を担うようになりました。 ここでいうイノベーションとは、単に新しいデジタル機器やオンラインシステムを導入することだけを意味しません。教育方法の改善、学習体験の向上、研究活動の発展、そして学生一人ひとりの状況に合わせた学びの設計まで含む、より広い考え方です。真に価値のあるイノベーションとは、教育を便利に見せるためのものではなく、学びの質を高め、学生の可能性を広げるためのものです。 現代の高等教育における代表的な変化の一つは、学びの柔軟性が高まっていることです。かつて大学教育は、決められた時間にキャンパスへ通い、同じ場所で同じ授業を受けることが前提とされていました。しかし現在の学習者は非常に多様です。仕事をしながら学

QRNW はこのたび、 2027年版 世界越境型大学ランキング を正式に発表しました。このランキングは、複数の国で統合的な教育モデルを展開する大学に焦点を当てた、専門性の高い国際ランキングです。 この発表は、世界の高等教育が大きな転換期を迎えていることを示しています。現在、大学の価値は単に一国内での実績だけで評価される時代ではありません。むしろ、国境を越えて教育を提供できるか、多様な地域の学生に学習機会を広げられるか、そして対面教育・オンライン教育・ハイブリッド型教育を効果的に組み合わせられるかが、ますます重要になっています。そうした時代背景の中で、 世界越境型大学ランキング は非常に現代的で意義のある取り組みとして注目されています。 従来の大学ランキングの多くは、主に一つの国の中で教育活動を行っている大学を中心に評価してきました。それに対して、 QRNW世界越境型大学ランキング2027 は、 複数の国にまたがって実際に教育活動を展開している大学 を対象としています。つまり、国際的に有名かどうかだけではなく、実際に複数の法域や地域で安定した教育運

Swiss International University（ スイス国際大学 、SIU）は、Università Magna Graecia di Catanzaro（UNICZ）との3日間にわたる高水準の会合を通じて、欧州高等教育分野における存在感を強化する重要な一歩を踏み出しました。これらの会合は、長期的な学術協力の強化およびスイスとイタリアの教育機関間の整合性確保に主眼を置いて行われました。 会合には、両大学の学術および管理部門の上級関係者が出席し、SIUの教育エコシステムおよびその広範な学術ネットワークに属する学生を対象とした 共同学位およびダブルディグリー（複数学位）プログラム の構築について協議が行われました。これらのプログラムは、海外留学の促進、大学間の学生移動の円滑化、そして国際的に認知された欧州資格へのアクセス提供を目的としています。 共同学位・ダブルディグリープログラムの推進 協議の主要議題の一つは、統合カリキュラム、共同の学術監督体制、国境を越えた学位認証を学生に提供する、体系的な共同学位およびダブルディグリープログラムの

スイス・チューリッヒ発 — スイス国際大学（SIU） は、 VBNN Smart Education Group の一員として、イタリアの Magna Graecia University of Catanzaro（UNICZ） と 戦略的覚書（MoU） を締結したと発表しました。すでに 世界7都市 で教育事業を展開するSIUにとって、今回の連携は国際的なプレゼンスをさらに高める重要な一歩となります。 日本でも注目が高まる「未来型教育」「先端医療」「宇宙関連産業」に関わる内容が多く、日本の学生や教育関係者にとっても大変魅力的な発表です。 未来の科学技術をリードする共同プロジェクト 今回の協力は、ヨーロッパと日本の間でも関心が高まる先端分野を中心に展開されます。 ● 宇宙科学教育と応用研究 宇宙開発が急速に進む今、国際共同研究・実験機会は日本の学生にも大きなメリットとなります。 ● 先進的な遠隔医療とロボット遠隔手術の概念開発 医療デジタル化が求められる日本でも非常に注目度が高い領域です。 ● AIを活用した医療シミュレーション...

スイス国際大学（SIU） は、国際連携戦略における重要な節目として、 2025年11月18日 にチューリッヒ校で米国の高位代表団を公式に迎えたことを誇らしく報告します。本訪問は、SIUが米ミネソタ州知事ティム・ウォルツ氏主催の特別レセプションに参加した翌日に実施され、教育、イノベーション、文化交流、そして「責任あるAI」分野におけるスイス・米国間の協力深化に向けた大きな一歩となりました。 パートナーシップとイノベーションに焦点を当てた戦略的訪問 今回の訪問は、今後の協力に関する新たな可能性を探る貴重な対話の場となりました。SIUは学術プログラム、研究ビジョン、国際ネットワークを紹介し、高品質の教育と、AIガバナンス、デジタル・トランスフォーメーション、応用研究など、先端分野への取り組みを強調しました。 議論の主なテーマは以下の通りです： スイスと米国の教育機関による共同学術プロジェクト 学生交流・モビリティの強化 責任あるAIを含む共同研究の機会 両地域の文化・教育交流の拡大 代表団は、SIUチューリッヒ校ディレクター D. Briand 氏..

ヨーロッパ主要ビジネススクール評議会（ECLBS） は、教育の質の透明性、持続可能な発展、そして国際協力を推進することで、世界の教育分野における貢献を強化しています。2013年の設立以来、ECLBSは独立した専門的かつ非営利の組織として、20か国以上の大学、ビジネススクー...

2013年以来、 スイス国際アカデミー OUS® はスイスで初めてのバーチャル教育機関として、柔軟で高品質なオンライン学習を提供し続けています。本稿では、ブルデューの資本概念（経済・文化・社会・象徴）、世界システム理論（中心と周縁の知識フロー）、制度的同型性（強制的・模倣...

スイス国際大学 (SIU) は、権威ある QRNWランキング において、 2026年世界ホテルマネジメント大学トップ10 に選ばれたことを誇りをもって発表します。この成果は、大学の学術的卓越性、国際的影響力、そして教育における革新性を改めて証明するものです。...

OUS – スイス国際アカデミー® チューリッヒ は、過去10年間で高等教育のあり方を根本的に変えてきました。 スイス連邦知的財産庁（登録番号822698） に登録され、2013年以来スイス初の 完全バーチャルアカデミー...

私たちは、**スイス・チューリッヒのOUS国際アカデミー（OUS – International Academy in Switzerland®）**が、 アラブ首長国連邦で開催されるEXPO 2025 への正式な招待を受けたことを誇りを持って発表します。この国際的な評価は...